3D投影機(jī)曾經(jīng)非常的火爆，在《阿凡達(dá)》熱播后的那個年頭，3D投影機(jī)可以說是市場的爆點(diǎn)，一時間家用投影機(jī)，教育投影機(jī)都在講3D的事情。似乎3D時代已經(jīng)近在眼前，但是經(jīng)過這幾年的發(fā)展，3D投影機(jī)無論從新品數(shù)量還是銷售數(shù)量來看都是在下滑的。從技術(shù)上來講，現(xiàn)在的3D投影機(jī)其實(shí)更為先進(jìn)了，很多都支持各種3D格式，不像過去的很多投影機(jī)實(shí)際上僅僅支持DLP 3D技術(shù)。

　　比不過VR設(shè)備 3D投影機(jī)為何處境尷尬？

　　3D是Three Dimensions的英文縮寫，3D放映技術(shù)主要分為兩種：主動快門式3D技術(shù)和偏振式3D技術(shù)。所謂主動式3D技術(shù)，需要搭配主動快門式3D眼鏡來實(shí)現(xiàn)。這種3D技術(shù)的原理是根據(jù)人眼對影像頻率的捕捉敏感度來實(shí)現(xiàn)的，通過提高畫面的刷新率來實(shí)現(xiàn)3D效果的?；臼且壕щ娨曇约捌胀ǖ募矣猛队皺C(jī)和教育投影機(jī)都是采用主動式3D技術(shù)。

　　家用3D內(nèi)容一致不太豐富

　　從技術(shù)上看，現(xiàn)在3D投影機(jī)已經(jīng)沒有太多的限制，過去投影機(jī)的亮度不夠，現(xiàn)在很多投影機(jī)已經(jīng)采用激光光源，因此在亮度上更有保障，這樣即便用戶帶上已經(jīng)也不會覺得畫面太暗;很多投影機(jī)的分辨率也很高，甚至有支持4K分辨率的家用投影機(jī)，這樣一來3D畫面的效果也更加細(xì)膩。但是技術(shù)的成熟，并沒有促進(jìn)3D投影機(jī)的大規(guī)模發(fā)展。

　　3D投影機(jī)的技術(shù)沒有問題

　　目前無論是家用投影機(jī)還是教育投影機(jī)，用戶對3D產(chǎn)品的需求都在降低。我們分開來看看這兩個市場，來看看家用3D投影機(jī)為何沒能雄起。

　　現(xiàn)在家用市場的3D內(nèi)容實(shí)際上是在增多的，很多藍(lán)光3D光盤可以購買，網(wǎng)絡(luò)上也可以下載到很多的3D內(nèi)容。但是這些內(nèi)容的新鮮感太低，因?yàn)椴还苁蔷W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容還是用戶自己購買的碟片，基本上內(nèi)容都是已經(jīng)在影院上映過的。因此除了電影愛好者意外，普通的用戶沒有興趣重復(fù)的觀看已經(jīng)熟悉的內(nèi)容。

　　在家觀看3D內(nèi)容的人并不多

　　同時我們要注意到現(xiàn)在電影院上映的3D影片很多，這也嚴(yán)重擠壓了3D投影機(jī)的發(fā)展。因?yàn)槿ル娪霸河^看3D內(nèi)容，效果更加的震撼，同時價格優(yōu)惠，團(tuán)購電影票普通消費(fèi)者都可以承受，買一臺3D投影機(jī)的錢可以購買多張電影票。實(shí)際上3D家用投影機(jī)中3D功能的使用幾率，也許還趕不上去電影院的頻率，那么普通用戶為什么要購買3D投影機(jī)呢?

　　3D教學(xué)成本高 資源卻太少

　　我們再看看教育市場3D投影機(jī)為何也走向式微，除了和家用投影機(jī)一樣的視頻資源缺乏意外，其實(shí)3D課件的制作也是很大的問題。因?yàn)槟壳?D課件制作的軟件匱乏，同時教室也缺乏專業(yè)的訓(xùn)練，3D投影機(jī)安裝以后，這個功能可能根本就用不上，再加上學(xué)生需要多副眼睛，如果要真的實(shí)現(xiàn)3D教學(xué)的課堂，成本也是非常的高昂，這樣的客觀環(huán)境自然導(dǎo)致3D投影機(jī)沒有發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　VR教學(xué)效果更加直觀

　　同時我們要注意VR技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在VR課件的制作反而超越了傳統(tǒng)3D軟件的制作，很多專業(yè)課堂都是采用VR教學(xué)，這種教學(xué)方式更加的生動，同時成本也并沒有比3D投影機(jī)高出多少，加上教學(xué)效果更直觀，因此更加受到教育行業(yè)的青睞。

　　3D投影機(jī)雖然技術(shù)逐漸成熟，但是在應(yīng)用卻陷入了困境。無論是家用還是教育，3D資源都顯得比較匱乏。同時行業(yè)內(nèi)一直也解決不了3D內(nèi)容制作的困難問題，即便是好萊塢，制作3D內(nèi)容的成本和難度都不低，普通人想要自己制作3D內(nèi)容更是難上加難了。后期轉(zhuǎn)制3D等功能效果一直不好，因此3D內(nèi)容的大規(guī)模產(chǎn)出問題解決不了。至于教育內(nèi)容的3D制作，難度自然也低不了，短期內(nèi)顯然3D投影依舊翻不了身。