導讀

　　“上課更好玩，課程更豐富，授課更便捷……”如今，智慧教育是信息時代教育教學的新方向，智慧教學多媒體設備成為了學校的新講臺。隨著近年來各省市積極推進教育信息化建設，我們在越來越多的學校里都可以看到鴻合智能交互黑板的身影。

　　浙江作為教育大省，教育信息化發(fā)展水平走在全國前列，基礎教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)連續(xù)3年位居全國第一?！墩憬〗逃畔⒒晷袆佑媱?2018-2020年)》中提出，全面推進數(shù)字教育，到2020年，實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合，形成符合“數(shù)字浙江”發(fā)展需要的教育新生態(tài)。 基本建成以網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、情境化、多樣化為特征的智慧教育環(huán)境;形成面向每一個學生提供優(yōu)質、靈活的教育供給和服務格局。(數(shù)據(jù)來源：《中國教育信息化發(fā)展報告(2018)》)

　　圍繞智慧教育環(huán)境建設，全面推進數(shù)字教育新生態(tài)的形成，2019年秋季學期，浙江省衢州市衢江區(qū)多所學校引入了 以鴻合智能交互黑板為核心的智慧教室生態(tài)系統(tǒng)解決方案， 實現(xiàn)了信息技術與教育教學的深度融合，為師生們帶來了全新的課堂互動體驗。 為了進一步了解鴻合智能交互黑板在教學中的實際使用情況，我們有幸采訪了浙江省衢州第三中學、衢州市衢江區(qū)第一初級中學、衢州市衢江區(qū)實驗小學這三所學校的幾位領導和老師，看看他們是如何評價的。

衢州市衢州第三中學

　　校方領導

　　智慧黑板是自帶一個強大的學科素材庫和資源制作工具庫，兼容操作各種軟件的智能操作平臺，教師可以在黑板上隨意調(diào)用各種素材或應用軟件進行教學。自學校使用了智慧黑板后，極大地提高了學生的課堂學習積極性和學習興趣。

　　電教老師

　　現(xiàn)在多媒體教室普及率越來越高，為課堂教學帶來極大便利，但設備管理工作卻是一個令我頭疼的問題。幸好鴻合有針對性的集控管理平臺，我每天只需要下班前打開平臺查看一下數(shù)據(jù)就可以了，還能信息發(fā)布、遠程控制，特別方便。

　　何老師（語文）

　　鴻合智慧黑板對我的信息化教學水平提升很有幫助，方便快捷，用途更多。 我特別喜歡批注 以及PPT助手 功能，這樣上課時我們老師可以遠離粉筆灰，播放課件時隨時圈圈畫畫很方便。另外授課同時，可以播放視頻，還可以上網(wǎng)查相關資料， 這樣學生可以更好的理解重點知識，積極性也會更高。

　　高一王同學

　　用這個黑板上課比以前的感覺更好了。看起來很“高大上”，又有屏幕又有黑板非常方便，老師播放的課件我坐在邊上也能看得清。

衢州市衢江區(qū)第一初中

　　校方領導

　　去年，學校引進了鴻合智慧黑板，為學校幾十個教學班全部實現(xiàn)了裝備升級，如今，校園內(nèi)信息化環(huán)境建設取得顯著成績，使課堂教學更有開放性、創(chuàng)造性和發(fā)展性，學生在每個教室都能暢享知識的快樂。

　　電教老師

　　不管是從師生的反饋，還是我自身工作的體驗，都是很不錯的。教室里的鴻合智慧黑板，支持教師快捷高效地應用文字、圖片、動畫和視頻等資源來進行教學活動，創(chuàng)造不同的情境激發(fā)學生的學習興趣。還為我們設備管理者，搭建了專業(yè)的集控管理平臺，操作簡單功能實用。

　　周老師（科學）

　　鴻合的黑板清晰度很高，觸控也特別靈敏， 上課操作非常流暢，相比傳統(tǒng)黑板也更加直觀。而且采用了很多非常人性化的設計，比如智能羅盤，就很實用。 黑板整屏都支持書寫，課上我可以隨時進行批注講解， 彩色筆標注更鮮明，也能更好地吸引學生的注意力。此外，內(nèi)置的白板軟件資源比較豐富，對我平時備授課很有幫助。

　　初一張同學

　　有了這個“大黑板”，我感覺上課更有意思了。 老師經(jīng)常會用它給我們放一些學習視頻和圖片，看得很清楚， 每到這個環(huán)節(jié)，同學們都很積極興奮。

衢州市衢江區(qū)實驗小學

　　校方領導

　　從2019年秋季學期，學校引進的一批鴻合智能交互黑板開始投入使用，各年級班級基本實現(xiàn)全覆蓋，設備基本保持80%的使用率。整體感覺很不錯，在交互性和可操作性上表現(xiàn)非常好，平常鴻合對老師們關于設備的使用培訓很實用。

　　電教老師

　　相比市面上其他產(chǎn)品來說，鴻合智能黑板的清晰度更高，全貼合技術也很先進，不再有以往屏幕反光看不清的困擾，師生們體驗感都不錯。對于我日常管理而言也是極大方便，遠程控制、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能讓我在迅速了解學校設備使用情況的同時，節(jié)省了很多時間精力。

　　倪老師（科學）

　　使用鴻合智能交互黑板進行課堂教學，非常方便智能。 我個人特別喜歡多屏互動 功能，能讓我們老師脫離以往只能站在講臺上課的限制，隨心所欲的在教室各個地方拿起手機，靈活教學與互動。還有一點特別人性化，可以直接在屏幕上書寫批注， 免去了粉筆對我們老師身心的傷害，綠色又環(huán)保。

　　四年級李同學

　　課堂小游戲（課堂活動），非常好玩，我很喜歡。 每次我都搶著舉手上臺和同學一塊比試一下，看看誰更強，感覺特別有趣。

　　學習環(huán)境建設是實現(xiàn)教與學方式變革的基礎，智慧學習環(huán)境是支持學生全面、充分、高效發(fā)展的學習空間。 衢州市多所學校安裝了鴻合智能交互黑板后，為老師的信息化教學，以及學生們的課堂學習增添了新的活力，使其更加智慧高效，并有力提升了學校的信息化水平，為師生們帶來了全新的教學體驗。相信衢州市學校的學生們在這樣生動有趣的教學環(huán)境中會變得更好!

　　注：

　　文章部分圖片來自“衢州市衢江區(qū)第一初中”、“衢州市衢州第三中學”微信公眾號。

　　稿件中大部分照片拍攝于2019年。疫情防控不能放松，大家平時還是要戴好口罩勤洗手哦~