?當(dāng)今教育環(huán)境下，教育信息化2.0對于推動教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量和效益，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化都具有重要意義。

　　作為全球知名顯示設(shè)備提供商及品牌商，AOC 即在于通過旗下智慧黑板、交互平板、教育觸控一體機、電子班牌、數(shù)字標(biāo)牌、拼接屏、LED顯示屏 等全屏硬件產(chǎn)品與信息教育相融，進(jìn)而打造智慧教育多維度全場景解決方案，實現(xiàn)教育創(chuàng)新，賦能智慧教育更多的可能性!

　　該方案涵蓋了多媒體教學(xué)、資源信息化、教學(xué)設(shè)備集中管理 ，涉及到整個學(xué)校的多個教學(xué)活動及管理環(huán)節(jié)。方案建立在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，以交互平板、教學(xué)一體機、智能終端、高清實物展臺，配套資源服務(wù)教學(xué)平臺 ，通過應(yīng)用系統(tǒng)及工具實現(xiàn)整個校園在互動教學(xué)、微課制作、資源共享、應(yīng)用領(lǐng)域的信息化改革，進(jìn)一步提升學(xué)校整體的信息化水平。

　　實際應(yīng)用中，通過交互平板及交互教學(xué)軟件軟硬件一體化，可便捷調(diào)用多媒體素材資源，為課堂教學(xué)提供優(yōu)秀的大屏幕顯示互動授課體驗。

　　方案集成智能交互平板、LED顯示屏、視頻展臺、小組研討軟件等軟硬件，通過多終端、跨平臺的系統(tǒng)特性，為師生創(chuàng)造一個移動化的教育環(huán)境。 同時通過該方案還可構(gòu)建智慧教學(xué)空間管理機制，以創(chuàng)新型的教室空間管理和服務(wù)為手段，將學(xué)校教室空間管理、師生服務(wù)需求和學(xué)校教學(xué)文化相結(jié)合，構(gòu)建全方位的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師的人性化管理系統(tǒng)。

　　該方案主要針對幼教場景，除了擁有海量優(yōu)質(zhì)資料、多元白板工具、學(xué)科互動工具 外，還可輔助老師輕松備課、高效授課 ，在設(shè)計思路上以寓教于樂為目標(biāo)指向，給幼兒打造一個源于生活、接近生活的空間，契合不同年齡階段幼兒的興趣和學(xué)習(xí)發(fā)展需要。以平板內(nèi)置互動交互軟件和白板教學(xué)軟件，極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　針對會議室、禮堂、新聞廣播間、辦公室、監(jiān)控室等教務(wù)空間場景，方案通過AOC旗下智能拼接屏、LED顯示屏、數(shù)字標(biāo)牌 等硬件產(chǎn)品，與信息教育相融，充分實現(xiàn)智慧安防、智慧交互、智慧展示一體化 。

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　　AOC智慧班牌是學(xué)校建設(shè)智慧校園的重要載體，是校園信息、班級信息、學(xué)生信息的視窗。其可實現(xiàn)校園風(fēng)采、班級文化等信息個性化展示，也可實現(xiàn)課堂考勤、會議考勤、考試安排等信息智能管控 ，應(yīng)用上甚至不斷延伸至學(xué)校智慧管理的各個方面。

　　實際應(yīng)用時，不僅支持學(xué)生走班課堂實時打卡簽到，實時反饋考勤數(shù)據(jù)，更支持發(fā)送緊急通知，采用霸屏模式進(jìn)行規(guī)定時間段內(nèi)的信息展示 ，針對開學(xué)、家長會、領(lǐng)導(dǎo)尋訪等特殊事件發(fā)生時，也可靈活展示各類歡迎信息。

　　作為全球知名顯示設(shè)備提供商及品牌商，AOC始終專注于智慧教育領(lǐng)域，不斷打造創(chuàng)新教育解決方案。長久以來AOC已為北京清華大學(xué)、香港中文大學(xué)、西安科技大學(xué)、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院?？菩^(qū)、蘇州美高國際學(xué)校、高新交大夢桃學(xué)校等校區(qū)提供專業(yè)的教學(xué)信息顯示解決方案。

　　未來，AOC還將持續(xù)發(fā)力，助更多的校區(qū)學(xué)院打造為之契合的教學(xué)應(yīng)用場景，用科技助力智慧教育!